Pengaruh Gaya Kepemimpinan Lembaga Binterbisih Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Papua Diprovinsi Jawa Timur

Abstract

Pada era globalisasi saat ini, manusia memiliki kedudukan yang penting. Peran sebagai seorang pemimpin sangat dibutuhkan dan kepemimpinan yang efektif menjadi syarat utama.Kepemimpinan yang efektif bias membantu organisasi untuk bias bertahan dalam situasi ketidak pastian di masa datang. Pada Lembaga Binterbusih sebagai pemberi beasiswa mempunyai program dan tujuan untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa yang berasal dari papua.Gaya kepemimpinan sangat berperanan dalam mendorong dan memotivasi mahasiswa penerima beasiswa untuk meningkatkan prestasi belajar mereka. Penelitian ini nantinya bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepemimpinan yang terdiri atas: kepemimpinan direktif, kepemimpinan suportif, kepemimpinan partisipatif, dan kepemimpinan yang berorientasi pada prestasi terhadap prestasi belajar mahasiswa Papua yang studi di Provinsi Jawa Timur dan untuk mengetahui gaya kepemimpinan Lembaga Binterbusih yang paling dominan yang memengaruhi prestasi belajar mahasiswa Papua yang studi di Provinsi Jawa Timur. Jenis penelitian yang digunakan penelitian Eksplanatori ,dengan menggunakan data primer dan sekunder, dan teknik analisis yang digunakan regresi berganda. Hasil penelitian diketahui bahwa secara simultan (bersama-sama) gaya kepemimpinan yang terdiri atas : kepemimpinan direktif, kepemimpinan suportif, kepemimpinan partisipatif, dan kepemimpinan yang berorientasi pada prestasi berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa Papua yang studi di Jawatimur di bawah naungan Lembaga Binterbusih (Y), hal ini dapat diketahui dari uji F, dengan F hitung sebesar 1035,76 dan tingkat signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari nilai α = 0,05 dengan besarnya pengaruh dari ke-3 gaya kepemimpinan (X) tersebut sebesar 89.5% dan model regresi Y = 0.557 + 0.997 X1 + 0.032 X2 + 0.056 X3 + 0.003X4 + e.Dari uji t menunjukkan bahwa ke-4 gaya kepemimpinan juga berpengaruh signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar mahasiswa Papua yang studi di Jawa timur.variabel gaya kepemimpinan direktif (X1) menunjukkan sumbangan efektif yang paling besar yaitu sebesar 39.33%.Total sumbangan efektif yang dapat diberikan gaya kepemimpinan 98,8% terhadap prestasi belajar mahasiswa Papua yang studi di Jawa timur.